柳知换了一身寻常衣裳，很快回来。

二人对坐，先寒暄片刻，又共同回忆了一下在东宫伴读的日子，然后感叹圣上、储君天恩，使她们得以外放为官，大展拳脚，唯有尽心竭力办事，才能早日报效天恩，造福民生。

说完这些必不可少的废话，柳知端起茶润润嗓子，问出了心知肚明的问题：“听说颂川县要重抓治学，教化民风？连县内小学都划地预备重修，可见是实实在在响应朝廷。”

年初，文华阁下发诸丞相签署的‘阁帖’，通传各地。开年的第一道阁帖，拥有非常不同的意义，各地官员都打起精神，预备奉命执行，至少要做出执行的样子，不愿当那只被打的出头鸟，杀来儆猴的鸡。

这道阁帖，再度重申了朝廷‘振兴文风，教化黎庶’的宗旨，令各州县大力推行州学、小学，鼓励各地兴办书院，拔擢优秀人才入读州学、小学。每县的小学每年有一个推举入州学读书的名额，每州州学每年有三个推举入国学读书的名额。

若能为朝廷择选真才实学者，赐金褒奖，吏部考评可适当参考；若以鱼目而混珠者，吏部考评为最下等，留任观察。

同样，各地州学、小学的兴盛情况，兴办书院的成果，都要列入今年的考评之中。

颂川县不是个下县，但也没什么钱，更要紧的是，县里学风很不兴盛，整个小学的学生恐怕还没吏员多，更别提什么人才。

接到州署发来的公文之后，颂川县令二话不说，将振兴学风的大业交给了三县老薛主簿。理由也很正当——薛主簿出身东宫伴读，整个颂川再找不出比薛主簿履历更为辉煌、才华更为横溢、学识更为渊博的官员了。

如此大任，不交给你薛兰野，还能交给谁呢？