冉深：小学鸡行为。

半个月后，苏渔正式进入实验室开始，研究学习。

实验室是k大今年新设立的，里面的崭新仪器让苏渔眼前一亮。

虽然她在本科阶段也做过一些实验，但大多比较简单，且有机化学对她来说仍是一个相对陌生的领域。

她站在导师身旁，聚精会神地听着导师的讲解。

实验室里除了新生，还有上一届的学长学姐们。

他们看到新人后，略显疲惫地点了点头，随后继续忙碌地记录着数据。

苏渔听到离她最近的学姐抱怨道：“又来了一群倒霉蛋……现在每天除了摇瓶子、投反应、后处理、过柱，别的什么都干不了。好想出去玩啊！”

听到这番话，苏渔心底那点小兴奋消散了。

还是先把设备熟悉了再说吧。

导师开始快速地介绍实验室的仪器：“玻璃仪器大家基本都认识，我就不多说了。需要注意，不要再让我看见用温度计做搅拌，不然自己写检讨。”

他接着指向其他仪器：“这是10、14的磨口玻璃仪器，水蒸气发生器，煤气灯，不锈钢刮刀，升降台等……”

苏渔在心里默默地记下这些仪器的名称和用途，但当导师介绍到电学仪器时，她开始感到有些吃力。

“这是电加热套、调压变压器、钢瓶……”导师看着一脸凝重的新生们，无奈地说：“第一节 课只是让你们熟悉一下，不用这么紧张，后面慢慢就会记住了。”

导师讲解完重点后便离开了，一开始苏渔还期待能有机会亲手做实验，但很快就发现自己过于天真了。