这条信息出现在她的学生手册上。

与此同时，学分的获取方式也增加了发掘魔法书籍秘密的选项。

因为天赋太差，导致学分处于倒数的文蕊，就这样一跃跨过了不及格的危险线。

她松了口气的同时，又敏锐地察觉到来自校长的提示。

——这本书，还有秘密？

第41章

文蕊发现了《传奇魔导师冥想教程》的使用方法, 对于宁昭来说是个意外之喜。

这个世界的原住民普遍魔法资质较低，而恰好，这本书对于资质越低的人，起到的提升作用越大。

虽然起作用的对象条件有些苛刻,但只要将来学生的数量上来了,就完全不是问题。

所以,宁昭将这本书记到购买清单上，打算等有多余的魔源后,直接变成学园的馆藏书籍。

比发现了一本魔法书妙用更让人欣喜的，是文蕊这个女孩似乎在研究一途上别有天赋。

别看宁昭采取了放养式教学, 平时很少和学生们打交道, 她还是很关注学生的。

校长指南上也会及时更新学生们在学校的动态——虽然不会钜细靡遗，但是会大致记录下比如【在教室尝试炼金寒冰莲,失败】这种学习日常。

受限于材料数量,文蕊炼金的次数并没有特别多,但是她的成功率却不算差,对此,校长指南上标注【进行了一次失败总结】、【再次阅读课本在幻境模拟练习】等等。

她很努力, 而且是有成果的努力。

第一个发现魔法书的秘密, 既是运气, 也是对于努力者的肯定。

当然这并不代表其他学生就偷懒了, 只是显然对于如何提升自己，文蕊似乎更有想法。

好消息还不止这个，翌日一大早，宁昭就收到家长群的报喜——植物园和农田地块清理完毕了！