先生们起初还有些犹豫，但看到学生们渴望的眼神，渐渐动摇了。

一位老学究捋着胡须，开口道：“太子妃，我虽对传统教育有所坚持，但看到孩子们对新学科的热情，或许改革也并非不可。”

房凝雪趁热打铁：“先生，改革并非摒弃传统，而是在传承的基础上增添新的知识，让学生们能更好地适应时代发展。”

老学究思考片刻，点头道：“罢了罢了，我愿意尝试一下。”

得到先生们的支持后，房凝雪和李承乾又马不停蹄地赶到长安的另一所学府。

这里的情况却不太乐观，保守派势力较强。

一位守旧的大臣拦住他们，冷哼道：“太子妃，这教育改革不过是标新立异，怎能毁了我大唐的传统教育？”

房凝雪不慌不忙，直视着他：“大人，时代在变，我们不能固步自封。看看试点学府的学生们，他们掌握了实用技能，将来能为大唐做出更大的贡献。”

守旧大臣不屑地说：“那些所谓的实用学科，不过是奇技淫巧，怎能与圣贤之书相提并论？”

李承乾皱起眉头，严肃地说：“大人，圣贤之书固然重要，但实用学科能让我们的国家更加强大。如今与各国交流频繁，没有这些技能，如何立足？”

双方僵持不下，这时，一位曾经反对改革的大臣站了出来。

他感慨地说：“我曾和这位大人一样反对改革，但看到试点学府的成果后，我改变了想法。太子妃的改革是为了大唐的未来，我们应该支持。”