次日，房凝雪早早来到朝堂。她观察着各位大臣的表情，心中盘算着如何开口提出自己的提议。

李世民坐在龙椅上，扫视着朝堂众人：“今日议事，各位可有何事要奏？”

房凝雪上前一步，行礼道：“陛下，臣有一事要奏。如今我大唐在贸易、产业等方面都取得了不错的成绩，但为了长远发展，培养适应时代的人才至关重要。所以，臣提议进行教育改革。”

此言一出，朝堂上顿时议论纷纷。一位老臣站出来，皱着眉头道：“太子妃，传统教育传承多年，岂能随意更改？”

房凝雪不慌不忙，看向老臣：“老大人，时代在变，我们的教育也应与时俱进。如今我们与各国交流频繁，需要的不仅仅是熟读诗书之人，更需要有创新思维和实践能力的人才。”

另一位大臣也站出来：“太子妃，增加实用学科，那诗词歌赋这些传统文化该如何兼顾？”

房凝雪微笑着回应：“大臣不必担忧，传统文化我们会继续传承和弘扬。但在传承的基础上，增加实用学科的教学，两者并不冲突。比如算术、天文、地理等学科，对我们的贸易、农业、航海等方面都有很大的帮助。”

李世民摸着胡须，沉思片刻：“太子妃所言有理，但此事事关重大，不可草率行事。你可有具体的方案？”

房凝雪从怀中拿出一份奏折，递给侍从转呈给李世民：“陛下，这是臣初步拟定的方案，请陛下过目。”

李世民接过奏折，仔细阅读起来。朝堂上安静下来，众人都在等待着李世民的裁决。

过了一会儿，李世民放下奏折：“此方案有可取之处，但还需进一步完善。这样吧，太子妃你再与几位大臣商议，拿出一个更周全的方案来。”