“而我们的诗词、书法也被外国友人喜爱和学习，这是多么好的文化传播啊。”

另一位老臣站起来反驳：“太子妃，你说得轻巧。可一旦传统文化被淡化，我们的根就没了。”

房凝雪回到座位，拿起一份文件。

“老大人，这是我们在试点地区开展传统文化教育的报告。”

她递给身旁的侍从，让其传给老臣。

“孩子们对传统文化的兴趣大大提高，家长们也更加重视传统文化的传承。”

“我们还设立了传统文化保护基金，资助那些传承技艺的工匠和学者。”

老臣接过报告，仔细翻阅，脸色稍有缓和。

“这些措施虽好，但长期来看，能否一直保持传统文化的主导地位？”

房凝雪双手交叠，放在身前。

“老大人，我们会持续加强对传统文化的宣传和教育。”

“在学校里，增加传统文化课程的比重；在社会上，举办更多的传统文化活动。”

“同时，我们也会筛选外来文化，取其精华，去其糟粕。”

李承乾也站起来支持房凝雪：“各位大人，太子妃的方案兼顾了开放与传统，是有利于大唐长远发展的。”

这时，又有一位保守官员提出质疑：“太子妃，开放政策让很多洋人进入大唐，他们的生活习惯与我们不同，容易引发矛盾。”

房凝雪微微点头：“这位大人的担忧有道理。”

“但我们可以制定相关的管理条例，引导洋人融入我们的社会。”

“并且，我们也可以通过文化交流活动，增进彼此的了解和尊重。”

“比如，举办文化节，让洋人和我们的百姓一起参与，共同感受不同文化的魅力。”