但很快，他就不再关注细枝末节，因为这位新来的后妈开始全方位干涉他的生活，他觉得烦，便开始躲着。

情况是从什么时候开始改变的呢？

也许是因为金苒成为他数学老师，也许是在朝夕相处中，他渐渐感受到了那份真诚的关怀。

看着周围的同学都在为高考而努力学习，哪怕是成绩中下游的学生，金苒也绝不放弃，抽空便给他们补课，只为了让学生们考上一个好大学。

在这样的环境中，饶是懒怠如江许黎，也忍不住思考自己的未来。

他未来要做什么？或者说，能做什么？

这样一想，江许黎居然茫然了。

虽然经过上学期的补习，他的成绩确实有所提升，但越往高处攀登，阻力就越大，最近他明显感觉到自己卡在了一个难以突破的瓶颈期。

反倒是数理化，学得很轻松。

在某次早餐的“家庭会议”中，江许黎做好心理建设，把自己的想法说了出来。

“接下来的时间，我想专注学习数学。”

说这话的他已经做好了应对各种可能性，比如反对，比如质疑，也准备好了长篇大论说服家里人的理由，唯一没有想到的是，金苒根本不会反对。

甚至猜出了他的想法：“你想冲击国家集训队，走保送路线吧？”

不等回答她已经赞许地点头：“这个规划很明智，以你现在的全科成绩，高考冲击211院校问题不大，但如果能进国家集训队，清北就是囊中之物了。”

高考难吗，很难，尤其江许黎偏科严重。

加上他暂时不想出国，所以竞赛路线是眼下的最优解。