对此，金苒表现得相当镇定。

她虽不清楚具体内幕，但从金老爷子的态度上也能猜出一二——金家与江明羧的联姻恐怕不仅仅是合作，而是某种利益交换，甚至主导权在江明羧手中，否则的话，老爷子绝对不会主动退步。

可惜，金家某些人看不透这一点，还妄想借这场联姻牵制江明羧，结果多半是弄巧成拙出了差错。

也不知道她那位堂姐有没有后悔。

这些想法在脑海中过了一遍，没有留下多余痕迹。

因为金苒实在太忙了。

笔试结束后，她的“搭档”学习法正式开始在班上推行，作为实验点的三班，不论是跑校还是住校的学生，都需要参加晚自习的数学搭档小队。

群里的家长得到消息，纷纷发言表示支持。

【金老师放心，我家孩子是住校生，一直都参加晚自习】

【我家孩子是跑校生，但为了参加这个互助小组，我让孩子他爸调整了接送时间，保证不耽误学习】

【教育需要老师和家长的共同努力，金老师以后有什么需要我们配合的尽管说！】

看着热情的家长们，金苒倍感欣慰，只觉得自己的努力没有白费：【各位家长放心，今天是第一次尝试，时间只有三十分钟，大概七点半就可以下课】

她在群里发了一张时间安排表，解答了几位家长的疑惑，就开始着手准备。

没错，虽然是“搭档”学习，但金苒可不打算让学生们自主学习。

先不说高中生的自制力有没有那么强，其次她这可不是简单的学习，而是根据每一位同学的薄弱点创造的闯关小游戏。

每一道题目都需要两人共同完成。

题目是她请教了其他老师一起出的，不仅涉及数学知识，还有语文英语等其他科目。