每个班级都在早读，朗朗读书声飘过她所在的位置，而她本人不在教室里，孤零零地被班主任和副校长狠狠训斥。

齐晓云终于停下喋喋不休和嘴和指指点点的动作，安静了两三秒，副校长说：“看你把你们班主任气成什么样了，还不赶紧滚进去！”

姜凝忙不迭地埋头往前走，几乎是一路小跑着，直到看到已经坐得满满当当的教室。

她还记得那节是语文课，有很多人抬头看她，小声议论，正在讲课的语文老师看到她都停顿了一会儿。

姜凝说了声“报告”看老师点点头就低头走进去，坐下，把书包里的书一本一本拿出来。

她屏住呼吸专注听语文老师正在讲的内容，把书翻到了正确的位置，课本上的图画被滴落的液体洇开。

姜凝抹了把脸，终于知道为什么她进门的时候那么多人看她了。

她还以为自己迟到了一次，真的是犯了罪该万死的错。

那件事过去几个星期后，齐晓云上课叫了姜凝的名字让她上去在黑板上解题。

姜凝像有了创伤后遗症一样害怕，她一边在心里给自己打气，一边拿着书往讲台上走。

路过齐晓云身边的时候看到了她用舌头把脸颊顶了起来，脑袋一偏，目光瞥过她，满是冷漠和不屑。

齐晓云在等着她出错。

然后她就可以当着全班人的面再把她骂哭一次，用“这类题我都讲了多少遍了你还能出错？！”或“这么简单的题你都能错，我就看着你以后能有什么出息？！”又或者“你脑袋被驴踢了吗？脑子里真有东西吗？晃一晃是不是全是水？你自己能听到水声吗？”等等等等的类似话术。

姜凝后来有一段时间一直都在想齐晓云到底是不是那样想的，作为老师，她难道不希望自己的学生能解出每一道复杂难懂的数学题吗？

如果自己错怪了齐晓云，错误解读了她的眼神和表情，那么小心眼儿的那个人其实是自己吗？