古代汉语、现代汉语和语言学概论这类语言类课程可比文学类课程枯燥得多，每次上课米玏都很困，刚考上时发誓一定好好学，考上了又带着摸鱼的心理。

人就是反复忘本。

“刚刚我讲了六书，四种造字法还有两种用字法，ppt上呢有几个题目，你们来分辨这些汉字是什么造字法，等会儿我来抽几个同学回答，可以加平时分的。”

这话一出，好多人的瞌睡都醒了。

谁不害怕老师突然抽人回答问题呢。

米玏一下眼神都亮了，因为每次上课，尤其是刚开学那会儿，几乎每个专业的老师都会让她来回答问题。

原因很简单，大家都好奇36岁新生，老师对她的名字也更熟。

老师上课就跟催眠一样，施幼蓉昏昏欲睡一个激灵：“完了，我刚没听。”

章雯认真听了也认真做了笔记：“象形和指示比较好分，会意和

形声比较难分，总体也不是太难。”

“等会儿我被老师喊到学号，你可一定要帮我。”施幼蓉开始临时抱佛脚。

“18号，你来回答一下第八题。”

认真听讲的话，老师讲解得很详细，通俗易懂，米玏没花多少时间写完题目，然后跟章雯对了一下答案，一模一样，看来大概就是正确答案。

稳了。

18号，她看向座位前面的人，他上课很认真，题目对他来说应该很简单。

“嗯。”