许娜茹委屈巴巴地两手一摊，大家这才发现她说得一点没错。可大家刚想要表示“同情”，就见她嘴一抿嘟囔道：“把段工给我们就行。”

切！

不用说自然是嘘声一片。

“是我们考虑不周。这样，我们商量了一下，临时改变规则。家长和孩子分两组，段工先给家长培训，冉冉给孩子们培训，时间是10分钟。然后再以家庭为单位开展实验。段工还是不参加任何一家的活动。”

行吧，反正也不是比赛，虽然大家还有各种各样的问题，但已经自觉分成大人小孩两组了。

【我已经拿出笔记本了】

【忽然感觉要担心的不是孩子而是这些不省心的大人们……】

【冉冉已经可以当小老师了哎

，好期待他的表现哦】

【我晕，最后孩子们都懂了大人没懂】

【剧情怕不是会反转吧？“我的妈妈”变成了“我的学生妈妈”……】

真正的实验还没有开始，大家已经一边倒的为家长们捏了一把冷汗。

“电路的原理很简单，难的是怎么用孩子们的语言有趣形象的讲给他听。大家多多少少都有过给孩子讲知识、讲故事、讲道理的时候，你们可以回忆回忆那个时刻，是不是越专业就越适得其反？”