思想教育提供很好的舆论环境和法理逻辑，其他人指责、反驳、批评这些捣蛋鬼时有理有据，能获得更多的人附和，后来还有更多的人自发加入到维持秩序的行动里来。

为了自己的形象和名誉，再刺头的学生也只能收敛三分。

后来周迢还学来每月流动红旗制度，当然轮流持有的红旗呈现为霍格沃茨的校徽标志，从摩根夫人店定制旗帜，邓布利多设计互动彩蛋，其他院长和教授也纷纷加入小奖励，学生们很动心。

动心就好，动心就要齐心合力当好学生。

这之后劫道者还想对同学放魔咒的，还没出手就被其他学生按住了。

就连夜游时，也有同样夜游的学生拼了命地拽住他们。

…………

教授们纷纷夸奖周迢干得漂亮。

周迢笑纳夸奖，高高兴兴把霍格沃茨思想教育成果写进自己的工作里。

他还从学生们的检讨里搜刮写得深刻的，也塞进自己的思想汇报里。

感谢大自然，不是，感谢魔法界的馈赠，总算把汇报材料问题解决了~

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霍格沃茨的新生认识到谁是老大、守什么规则之后，周迢总算腾出手来继续做田野调查。