我们当时虽然没有批评过他要留级当大五生，但好像也没有怎么安慰过他因为我们担心给他压力，毕竟和他同一届的同学都毕业了，就他和星期五延毕了好像真的满伤自尊心的。

我和中原君想的是孩子大了，自尊心起来了，直接冲上去安慰他会不会更伤自尊心，还有其他的一些小事，我们都觉得魏尔伦应该能自己解决，啊，我们是不是做错了什么！”

夏油考顺着施先生的思路往下想，那是越想越心虚：

我好像真的更注重魏尔伦有没有吃饱穿暖，在遇到问题时总是乐观的觉得没什么，还认为应该给魏尔伦一点自由呼吸的空间，维护他的自尊心，但其实他是不是更想直接问我们，更想我们主动安慰他呢。

施先生摸摸夏油考逐渐垂下来的狗头，是安慰更是以过来人的身份劝说他：

“阿考，时代变了。

现在已经不是多个孩子添双筷子的时代了。

比起物质条件，作为家长的我们更应该关心的，是孩子的心理健康。

毕竟不幸的童年要用一生来治愈，而幸福的童年治愈一生。”

第130章

夏油考看看魏尔伦，又回想起自己确实很少与魏尔伦沟通精神世界，他是越想越心虚，简直汗流浃背了。

施先生也看着夏油考一阵摇头，就他看来，夏油考自己的性格就是超级乐观且天真，凡事都往好处想的类型，虽然很暖但废话超多根本说不到重点，只会叼来狗盆喂饭的那种金毛大暖男。