“白鹭，帮我想想，形容雨大的成语还有哪些？”

白鹭收回思绪，对上陈柏然的眼睛，有些恍惚，低头去看他笔尖点着的题。

学校突然开展生命教育讲座，请来了什么专家巨擘。电子屏ppt上几个巨大的字——“我爱世界，我爱自己”。

但认真听讲的没几个，大家都偷偷带上作业摊在膝盖上写。陈柏然也不例外。

课业紧张，班主任都默许这一行为。陈柏然的爸爸作为高二某班班主任也在场，倒是表现得有些不满，双手抱在胸前，跟旁边老师抱怨，

“又不听，开讲座的意义是什么？还不如放他们回去写作业。”

那老师苦笑，“没办法啊。不是又有孩子跳楼了嘛。”

“那孩子我认识。初中跟我儿子同校。”

陈柏然爸爸叹气，

“成绩很好，结果初二暑假闹自杀，被救回来了，休学一年在家自学，中考挂着吊瓶上的考场，还能踩线进川高，足够优秀了，他爸妈还不满意，孩子被逼得发疯钻牛角尖了。前两天我还跟我儿子说呢，‘绩优主义’害死人，可惜了。”

“嚯，你这不是站着说话不腰疼嘛，我儿子要是有你儿子一半听话懂事，封建迷信那一套什么烧香拜佛我都愿意做。”

陈柏然爸爸哼笑一声，低头看了眼表，摆摆手，“算了，不提了。”

“怎么了？心不在焉的？”陈柏然攀住白鹭的肩，“还在想乾旭的事啊？”

“……”白鹭没做声，顿了顿，说，“疾风骤雨可以么？”

“啊，可以，但是偏向形容风雨急又快，有突出雨大吗？先写上再说。”

“……嗯。”白鹭点了下头，眼前又是乾旭死亡那天的暴雨。