兴趣班的钢琴课价格不贵，也不严苛，是给小朋友们初步体验兴趣设置的，班里其他小孩弹两下就嫌累去玩了，只有顾榄会一直坐在钢琴前，反复练习老师教的内容。

后来老师找到了顾母，建议她找个更专业的老师给顾榄上课。

“你想学吗？”母亲在听完顾榄弹完一小段入门曲后问他。

顾榄是个话不多的小孩，别人和他沟通，他不想搭理就不动，听进去也不会应答，只会直接行动。顾母也很少从儿子口中听到成型的语句，她带顾榄去看过医生，医生说顾榄的智商和表达能力都没问题，不爱说话是性格原因。

“弹钢琴很有意思。”八岁的顾榄看着母亲的眼睛说。幼儿园面对木琴时，顾榄都没这么明确地表达过喜欢。

后来顾榄就一直上着钢琴课，顾母一开始给他买的是便宜些的立式钢琴，后来才换成了这架琴。

琴房的窗帘是常年拉着的，栗澄走上前拉开，让阳光洒进屋子，房间里没有其余的空凳子，他就站在窗边，等顾榄弹奏。

顾榄很久没回过家，但顾母定期有让人上门保养，琴不需要再重新调音。

流畅的乐声倾泻而出，顾榄双眼紧闭，修长的手指在琴键上移动着。

栗澄看得出神，心跳的频率变得不太正常。

“栗澄。”音乐声停了，顾榄叫栗澄的名字。

栗澄一步步朝顾榄走近，在钢琴前停下脚步，随后被顾榄抱着腰坐到了琴凳上。

“很好听。”栗澄顺势搂住了顾榄的颈脖，轻声说。

“有奖励吗？”顾榄红润的唇瓣张合着。

栗澄认为他不该顺着顾榄，这样只会让顾榄越来越不愿意离开他，他的病不是百分百能好的，他不能拖累顾榄。

“我想亲你。”顾榄说。