蒲因也要重新投入到上课、培训、学车和工作的忙碌生活中，他比教授还要忙，每天真是见缝插棒地做。

商什外除了上课依旧很闲，倒不是还在因为商功的干预耿耿于怀自暴自弃，而是卷来卷去不如在家有意思。

况且他一天下来还要至少接送三次蒲因。

司机老罗送教授上下班，教授自己开车接送小蒲公英在学校、驾校和幼儿园来回“转场”。

商什外还是无所谓父亲的一些微小动作，他压根不将那些放在眼里，所以不吝给予大家微妙的平衡。

蒲因感觉商功又减少了“骚扰”他们的次数。

不过他因为比商什外敏感，还是觉得他会不会不开心，又自告奋勇地要当商什外的“小老师”，对他进行自己爱自己的教育。

他把在幼儿园旁听到的夸夸语录教给商什外：

“小手背后，小脚并齐，我最棒！”

他像模像样地学着小朋友的动作，眼睛睁得大大的，背带裤随着小胸膛一起一伏，像个小公鸡。

教授将他往身前捞了捞，声音没有起伏地学他：

“小手背后，小脚并齐，我最棒。”

小蒲公英从口袋里拿出一朵小红花，贴在教授的大手背上，垂着头听见细微的气音，他很快仰起小脸：

“你笑什么？”

男人眼尾的笑意更明显了：

“小蒲老师教得好。”

小蒲老师分辨了一会儿他的神色，没看出来嘲讽，变满意地拍了拍贴好的小红花。

小蒲老师的话真的很多，“拖堂”了十分钟，一会儿拿自己在山谷里多么勇敢举例子，一会儿又教商什外每天都要说一句“我超爱我自己”，教授无条件配合。

小蒲老师满意地拍拍手，看了眼时间，这才发现他们的晚间活动少了十分钟，又开始怪商什外：