“叮咚”一声响，宁渝拿出手机，是微信群里有人艾特了她。

宁老师，你布置的那三篇作文有范围吗？什么类型的作文，还是随意发挥？

宁渝没有往上翻99的聊天记录，以爱国为主题，写三篇作文。

下面哀嚎一片，啊啊啊……

宁渝又补充一句，周一我挨个检查。

许州瞥了一眼宁渝，“别把孩子玩坏了。”

宁渝关上手机，“不会，他们抗压能力很高。”

宁渝口中抗压能力很高的孩子们正在家里奔溃的查阅资料。

爱国情怀的作文，啊啊啊啊啊，好奔溃。

班长揉搓了一下头发，刚才的话就是他问的。

剩下的人是什么心情可想而知了，宁渝一来，基本上把他们压的喘不过来气。

宁渝知道，有一个词叫触底反弹，她还在试探九班对她的忍耐极限在哪里。

这三篇作文就是。

……

段晴也看到了群里的消息，她拿出作文本，准备写作文。

手机“叮”的一声响了，段晴瞥了一眼，然后放下笔，拿起手机。

阿晴，在吗？

纯姐，我在。

听说咱们班换了个班主任。

嗯。

我要……回去了，你告诉……他一声。

段晴一愣，指尖的铅笔划在纸上，“啪嗒”一声，铅笔滚在了地上。