徐怀袖跟着老师的指导学习如何用水润湿泥，塑性、做普通的造型。

在场自然有?人有?陶艺经验，做出了较其?他人完成度都高?得多的作品。但她?第一次上手，少不得手忙脚乱一点。

老师过?来指导她?：“不要急……感受陶土的生命在你手中跃动，不要试图和它战争或者对抗，反过?来……对，就是这样?，和它友好地?交流，让它顺着你竖起来，它会变成坚不可摧的力量……你也要依着它去用力，和陶艺的交流是一种?抚摸，你的愉悦将传达到最后的作品中……对，就是这样?，温柔而有?力地?、包容地?。”

做完基础塑形，还可以感受已经干燥的陶土片上刻印和上色。徐怀袖随手刻了几个汉字，并不是很漂亮，但中文落在上面，多少有?些古朴的意味。

老师过?来问她?这是什么字。

“屿。”徐怀袖给她?解释，是小岛的意思。

老师微笑着：“是你的爱人吗？听你的意思，这个字似乎并不日常呢。”

“是的。”徐怀袖稍微犹豫了一下，点头?称是。

老师挑眉：“我帮你把陶片存起来吧，到时候寄给你？”

徐怀袖在答应和拒绝间犹豫了一顺。

老师见?她?模样?，自然指导徐怀袖是陷入了什么自我纠结的环节：“那就这么说定了，我会保存好这片陶片的——你和你的爱人吵架了吗？”

“也不算，”徐怀袖说，“只是有?一些不太好问出口的问题，还有?觉得……我们之间的关系似乎并不那么亲密，做不到事无?钜细地?全盘托出。”

“这完全不是问题，”老师说，“还记得我刚才?指导你的话吗？”

“……什么？捏陶土吗？”徐怀袖想到自己做得歪歪扭扭的瓶子。

“是的，男人、女人的关系就像你和陶土的关系一样?，爱情的初时是一块僵硬的、尚未成型的陶土，要你们共同维护才?可以。或者说，他是你的陶土。”