而亲手缔造出另外一个自己，另外一个为自己所用的和自己长相一模一样的强者——足以让很多人兴奋了。

比如诺仃，勉勉强强懂得了如何控制镜面人，所以他的镜面人任劳任怨地帮他做农活，帮他做他所不愿意做的苦力活。

即便镜面人诞生某些不满的意识，也永远无法离开他的本体，更不用说去反抗谋杀自己的本体了。

于这里的人类而言，镜面人的第一课，便是镜面人是工具，是他们这一生都需要驯养的工具，他们不是真正的人，只是一个和主人紧密相连的工具罢了。

金华羽讲累了的过程中，她甚至让自己的镜面人上，她用着金华羽独特的表情和语言 一字不漏地将金华羽想要表达的内容全部告诉给了学生。

除了无法及时准确地回答出学生的问题，简直和金华羽的授课一模一样。

这堂关于让主人控制自己镜面人的理论课上了很久，直到一个月之后，学校才正式的有关于如何去教导自己镜面人的实践课程。

而经过这一个月的洗脑，几乎所有的学生都坚信，他们的使命就是调教好自己的镜面人，这甚至比让自己发展更加重要。

肖之漾突然意识到一个问题。

别的世界的孩子都致力于提高自己的能力和水平，可是这个世界却完全是偏向了如何提高自己镜面人的水平和实力了，这真的是正确的吗？

因为所有人都默认镜面人的强大就是自己的强大，镜面人的成长就是自己的成长。

——

时光飞逝。

有些孩子在一个月之内长高了一些，他们的镜面人也会随着长高一些。

不过肖之漾的镜面人却依旧分毫不动，有的时候睡着了放在自己肩上，肖之漾都觉得自己带的是一个布娃娃。