赛场上发生的这些小插曲，不会影响教练对藤原苍介的评估。

直井学在记录本上写写画画，不时做出修改。

看着对方又是一记跳发球顺利得分，他才长吐出一口气：“简直是能统治高中三年的发球技术……”

比起其他需要队友配合的技巧，藤原苍介选择专精发球，的确算得上是择其所长。

有充足的时间训练、有充沛的精力钻研、有充盈的活力複盘。

不需要考虑其他干扰项，只需要将手上这一球发出这具躯体能够使出的最大力量与速度，再凭借积累下来的经验决定发球方向，便能轻松略过空中领域侵袭对手的地面防线。

得分与否，全在于对手对他的研究程度以及接球技术如何。

猫又教练笑而不语，只是在藤原苍介第四球被中断发球权后，起身鼓掌迎接对方的下场。

白发少年急促地喘息着，热身后的手感最佳，这三球都是他能做到的极致。

但还是在第四球时因为眼神洩露了动向，被迫川私立中学的自由人石坂找淮时机，将排球顺利接下，并交由二传手黑崎与队长西泽发起进攻。

额头上沾染上一层薄汗，他随意地拿起搭在椅子边的毛巾往脸上应付了一下，而后毫不客气地坐了下来。

教练席的确也是供成员休息的区域，但是像藤原苍介这样跟回家一样自然的家伙，放在别的球队大概也只有队长了。

猫又教练忍不住揶俞：“三次发球跟你日常的训练量相比也只是找手感的程度吧，这样也需要休息吗？”

听到这话，少年瞪大那双橙色眸子，无辜地眨巴眨巴眼睛：“万一教练你接下来又将我安排上场了呢，我总得保持最佳状态，才能应对接下来每一次安排吧。”