我们可以让学生们趁着中学阶段，仔细了解一下永安系这边的技术类工种。

“用历史课与工艺技术相结合的方式，让大家提前了解更多有关传统工艺技术类的讯息。”

这样的做法也可以渐渐打消大众对职业技术学院的偏见。“

高中校长：“唉？这句话您就说错了。”“

“学生对技术院校的偏见，可不单单只是你宣传几句永安学院和永安乐园就能弥补得了的。”

“永安学院虽然也是偏向

技术类的学院，但人家的定位可不是大家传统印象中的技校。“

“除了极特殊的家传绝学以外，人家招收的都是正经本科毕业的学生。永安学院的定位是研究院而不是单纯的技校。”

“家长会愿意将孩子送进永安学院，但这不代表他们就会愿意让孩子上技校。”

“这两者之间完全就是两个概念。”

中学校长：“那也比你们高中强啊，都是念过大学的，高中卷成什么样大家彼此都心知肚明。”

“我们初中的内卷，好歹只是为了同一城市内的升学，但你们高考所决定的可是往后非常重要的人生方向。”

“你们高中的内卷，可是没有上限的不断刷新。”

“我们中考好歹是市内竞争，只要大家都进行一些相关的综合教学活动，就不会造成什么影响。”