反而回忆起更多细节来。

“是一个穿着整套黑衣服的叔叔，戴着帽子，衣服有长长的下摆。”小朋友夸张的用手在空中比划动作。

“你为什么认为他不对劲呢？”

“我的书包不小心碰到他的衣服了，我赶紧跟那位叔叔道歉，他捂着怀里抱的东西慌慌张张向实验楼那边跑了，没搭理我。”

“你看到他的脸了？还记得脸部特征吗？”

中村适时上前递上他的警察手册。

目暮看了半晌，因为没见过犯人，只觉得抽象。

那位班主任老师不等警方问话，主动表示他也根据记忆复原了一份。

这幅画更加清楚，也更接近现实中人的画风。

挺普通的长相，颧骨突出，嘴角向下耷拉，眼白占据大部分，瞧着有几分呆滞、怯懦。

至少外表看着不是能想出这样联动炸弹点子的精明人，长相与行动模式违和感挺强。

与此同时，实验室监控那边也翻到相应画面了。

几人立即向着那边转移。

一年级班主任和那名小学生站在前排去认人。

中村因为职务之便也站在相对靠前的位置，能够看清监控画面。

“警部先生，这就是早上六点半到八点半这个时间段的监控。”

帝丹小学的上学时间是八点，一般学生在七点半左右就到达学校。

小朋友不太清楚自己的到校时间，“我到教室的时候，里面没有人，我今天是第一个哦。”

班主任则说，“我七点左右到达学校，为第一堂课做准备时，从会议室窗户偶然瞥见那个人匆匆穿过实验大楼的走廊。去会议室之前我去过一趟教室，当时教室里没有人。”

“时间大概在七点到七点十五分之间，犯人出现在实验楼。”

立即有警员将监控画面调整到相应区间。