林煦希抬眼瞥了他一眼，觉得他面无表情的样子让人难以捉摸，像是志得意满的将军，又或者打了败仗的士兵。

两种可能都有。

她忍不住学着前方女孩子的语气，关心了一下同桌的周考情况。

“你考得怎么样？”

江映时没有立刻回答，先是用一种深沉的眼神打量着她。

接着抬手撑额，头歪向一边，用眼神传达信息。

林煦希看懂了，他是想说自己考得很好。

于是她没有接着往下问，对着江映时，同样用眼神递过去一个共勉的意思。

江映时看到她像是领导安排完工作一样，抿唇板脸，严肃认真地点了下头，仿佛下一秒就要脱口一句“同志，好好干”。

但这可不是他想要的。

他只是在回答问题之前，莫名想到几天前，林煦希夸他的一句“厉害”。

以及在那之后，英语作为他的优势学科，带来的后续附加价值。

就比如，他随随便便在课堂上回答几个问题，坐下后，感受到的隐隐约约的目光。

他也说不清自己是怎么想的，总之不是想让林煦希像老干部一样对他行注视礼。

江映时别过脸，不搭理她了。

林煦希在趁着最后一节课的时间努力给自己的书包减负。

数学作业要思考的时间最久，语文古诗文都是要抄写的，英语还剩背诵，物生写完了，政史的书很重。

林煦希决定了。

先写政治历史。

写完她说不定能快几分钟回到家。

认真翻了一会书，把历史选择题做完，前排的女孩子转过身。