“接下来这道阅读理解题，找位同学上黑板画个图吧，有没有想展现一下自我的？”

她又问了一遍：anyvonteers？

“没有的话……我就随便叫了啊。”

格格扫了眼班里，似乎在纠结点谁，几十号人差点挑花眼，然后她一眼看见后排趴着的游灿。

“游灿！睡着了吗？”

他坐起身，“没有老师，我闭目养神呢。”

“那你上来画！”

“好嘞。”

他神色无恙，走上讲台。

明厘抬眸看去，他没穿校服，衣服在他身上略微宽大，但个子高，于是肩膀显露出利落分明的线条，衬得他整个人挺拔修长，像摇曳在风里的小白杨。

“再找一个吧，这道题，每个同学的理解可能都不太一样，我们再看看别的同学怎么想的。”

格格大约是有选择纠结症，又不知道该选谁好了。

沉默中，不知是谁小声说了句：“明——厘——”

格格立刻捕捉到，“叫谁？”

教室内传来一阵小声哄笑，台下几十双眼睛在两人之间来回扫视，挤眉弄眼，眼神闪着八卦的光芒。

明厘坐在前面，自然看不见后排同学的表情，但她像是有预感似的，一抬头，正对上格格的目光。

她心下一沉，完了。

果然，下一秒。

“我听到了。”格格笑着说，“行，那就明厘同学上来画一下吧。”

这篇阅读题偏向科普类，讲的是一个野外求生专家自制的纯净水过滤装置，一半在地上，一半在地下，后面题目都围绕这装置展开。

如果能把图画出来，这篇阅读也就没什么问题了。

明厘在做题的过程中，顺手就把图画出来了。

她走上讲台，轻拿了支白色粉笔，余光瞥见游灿仍对着卷子蹙眉。