“准备好了。”韵蘅凝神屏息, 但见天帝施法，一道?金光自其指尖迸射而出?，直入她眉心。霎时韵蘅只觉神魂离体, 飘飘然坠入一片混沌之中?。

再睁眼时，她发现自己竟置身于?人间街市。街道?上商肆林立，酒旗招展，贩夫走卒吆喝声此起彼伏。身旁包子铺蒸笼掀开, 白雾裹着?麦香扑面?而来，烫得?她眼眶微热。

这里真的是沥鹤的神识吗？

这场景真实得?让她起疑，沥鹤为何会创造一个类似人间的场景，而不是仙界？

天帝说神识代表着?一人之向往，沥鹤会在自己搭建的世界里扮演一个他?向往的角色，而她需要找到?沥鹤, 从而拿回属于?他?的仙丹。

韵蘅摩挲着?手链, 这是天帝给她用来保住性命, 若是手链泛了红光则不论?自己是否拿到?石头都需要尽快离开沥鹤的神识, 否则自己的神识会被其吞噬, 和沥鹤一样永远陷入昏迷, 然后魂飞魄散。

事不宜迟，速战速决！

这地方?这么大, 盲目地找太耗费时间了。

凭沥鹤的性格, 他?定不会在这市井喧哗之所，应处于?僻静远离喧嚣的地方?。

秉持着?对他?的了解, 韵蘅顺着?街道?往前走, 一直走到?尽头，人烟稀少，四周竹林在微风的吹拂下挲挲作响。

朦胧间耳边传起小孩们齐声的朗诵声。

韵蘅寻找声音来源向竹林深处走去, 只见一个被栅栏包围的学堂。

学堂的规模并不大，只能容纳下二十名左右的学子。

韵蘅慢慢走进趴在窗边露出?一双眼睛偷偷地偷窥着?学堂内部。

只见十几名看着?只有七八岁的孩童端正地坐在各自的座位上，捧着?诗经齐声朗诵：“煮豆燃豆萁，豆在釜中?泣……”

韵蘅目光从左到?右扫过，只见讲台上站立的夫子身着?一身墨绿色长袍，及腰的墨发被一根白玉簪子半扎着?，骨节分明的手握着?与学子同样的诗经，神色淡然，周身温和。