这无疑会增加不少难度，因为小妖怪们的原形都是不一样的，化成原形后的个子高矮差距很大，每次接力都不能在几秒之内迅速完成，各自都需要队友的高度。

江初月鼓励小妖怪们自行组队，甚至跨班进行也可以，于是在组队过程中也能看出不同小妖怪的不同个性。

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有的小妖怪执意要和朋友们一起组队，而有的小妖怪则考虑了熟识小朋友们的原形高度和大小，有意识地向身高相差不多的小朋友发出邀请。

很不幸的，“孩她爸”和“孩她妈”就产生了分歧。

霍霍是人类，倾向于寻找原形比较大的小妖怪组队，原形娇小的甜甜却更想和好朋友们一队。

理性思维和感性思维的碰撞从这么小的时候就初见端倪了。

霍霍的方法有利于夺冠，甜甜的方法能留下一段美好的回忆。

这种事当然没有谁对谁错的分别，江初月旁观了他们的争执，心想也许更多的成年人已经被现实生活所影响，会坚定倡导事事理性思考。

她忍不住和其他老师探讨如果遇到了这种情况会怎么办，果然马怡说自己大概会和甜甜做出一样的选择，她的姐姐马懿则和她相反。

江初月再去看何年，何年理所当然地说道，“我会听你的安排。”

江初月相信这不是“忽悠”或是单纯的甜言蜜语，何年是真的会这么做，笑道，“所以我让你和别人组队你就会去吗？”

何年无奈道，“我已经在和别人组队了。”