房间一角内，是摞在一起的书，并不算厚，也不算多，但每一本都有翻阅过的痕迹，旁边的本子上密密麻麻的写着笔记，书的外皮上还有图书馆的排列序号。

“侦查学……”扶桑喃喃道：“你前两天看的是诉讼法学，已经看完了吗？”

“嗯。”乌灵停顿片刻说：“还没吃透，但是到借书时间了，下次再复习就可以。”

天气半天没有变化，扶桑也不再等雨了，转过身，也拿过了自己之前和乌灵一起在市图书馆借的书，说道：“有梦想真好啊。乌灵，你为什么想考公安大学啊？”

但这次乌灵没有回复，低头似乎很认真的样子。

扶桑脸上也没有失落，更没有被忽略的不高兴，而是等了一会，果然听到乌灵说：“你呢？想考什么学校？”

属于扶桑的桌子上，一本《高兴死了》赫然在上。

“可能是人民大学，我想学心理学。”扶桑笑了笑，忽然说道：“乌灵，我们就连大学都选的很近。在同一个城市。”

而且距离并不远，地图上看，一个在城市的中部，一个在城市的南部。

“嗯。”乌灵点了点头，说道：“这样很好。”

说完后，她却并没有重新看桌上的书，目光的定点反而落在了书面上的国徽上。

片刻过后，她将手伸出，轻轻在国徽边缘虚虚的碰了碰。

一次简单的对话，未来两段截然不同的人生。

中间还有几个镜头要补，李柯在戏里着重加了一些单人片段，教学生怎么筛选学校，又怎么报考学校之类的知识点。

这部分内容其实并不短，剧本创作的时候有编剧不同意加，但霍妩和李柯力排众议，商议过后还是加上了。但在提名什么学校的时候又犯了难，有的编剧为了凸显主角的成绩，提议加主流清北之类的重点高校，但霍妩想了想，决定换了种形式。

白飞飞单人视角演出，以叙述的方式说出班上同学可能会报什么学校，同时说出这些学校的专业优势等，再提及一个贫困的同学，细心准备好笔记教她要怎么报考学校，一一教导她步骤。

很多人不解为什么要这么拍摄光是这部分内容，在播出的时候，还得闪回配角的画面，总时长占比可能会很多。

包括后期要增加的镜头也多，需要增加扶桑和这些角色的对手戏，不难拍，但很多人都觉得没必要。

但这一次，霍妩和李柯的态度都很坚决，余人也只好同意，静等播出之后看看反馈是什么样。

补拍这些镜头就用了好几天的时间，拍摄过程中总有意想不到的困难，还要和学校方面打招呼，同时技术人也也得调试网站和仪器。

白飞飞感觉知识这两个字几乎是成山一样的往她这里压下来，痛并快乐着。

但收获还是有的。

不少当初不理解李柯为什么要这么拍的人，在看完拍摄内容后都了解了。

剧组找的那个贫困生，是洛水市一个真正的贫困学生，正处在高二升高三的关键时期。

她的成绩一般，并不是老师重点关注的尖子生，更和学校资源扯不上关系，以至于在升高三的关键时期时，她们这一波学生受到的关注自然就少了。

而贫困学生获取知识的通道实在是局限，对于学校的理解及近于无，就被可能会产生的高昂费用打退了一切的梦想。

每学期几千元的学费、住宿费……甚至是吃穿住行，都像是一座大山重重的的压下来。她们也没有渠道得知如何申请补助，更不知道助学贷款怎么办理，同样的，甚至不知道如何筛选学校。

李柯还特意加了一个剧情。

末流学校的招生办来招生，以‘发工资’做引诱。

这并不算少见，也每年都会被所谓的各项补贴骗去垃圾学校，这些学校甚至不是公立，文凭不受国家认可……这些坑，李柯在戏里明明白白、原原本本的全部交代了出来。

她来一共拍摄3天，剧组一开始说好的是300块钱工资，事后小姑娘拿着钱，却在恳求能不能把在剧组里时做的笔记带走，她想给班上同样和她境遇差不多的同学一起看。

李柯甚至没考虑太久，就连夜让工作人员剪辑出了视频，在保证内容不外泄的前提下，把他需要的那部分影片交给了女生，同时让宣发上传到了剧组的宣传账号下，作为台前幕后的花絮片段处理，后期播出后再做词条。

“不知道为什么，总有一种我在做实事的感觉。”白飞飞认真道。