第29章

“既然是有人要求你这么做的,那他不能帮你解决这个问题么?”

“不会的。他们只会让我跟白塔找个借口,只要不提及精神链接这方面, 谁也发现不了, 于他们没有任何损失。”

湛槿看了眼章琛:“他也不知道?”

孟宥年摇头:“这是组织和我的一个交易。”

房间被孟宥年制造出的屏障笼罩,隔绝着内外的声音。

“我还是不明白……”湛槿的目光落在孟宥年身上, “难道没有其他解决方式了么?你怎么就觉得我会帮你?你是组织那边的人,我们的立场不同, 我帮你有什么好处?”

孟宥年被问得一怔, 半天都没有说话。

“我们所有的‘失败试验品’, 只要没有离开主星, 就会被笼罩在组织的势力范围之内。对于我来说,也没有更加好的选择。”

“但是……”孟宥年终于抬起头,“我们从被告知不具备研究价值的时候起,就注定了会一直被笼罩在你的阴影之下。”

“组织里的试验品都是‘老师’从边远的战乱星球里捡回来的孩子,大家从小就被要求定期注射改造异能基因的药物, 为了成为一名兼具攻击性和治愈性天赋的向导而做准备。虽然这些药物不会对人的身体有伤害, 但是极大地影响了分化结果。”

“原本会分化成哨兵的孩子,因为长期注射与之相悖的药物,精神力等级都不高。而分化成向导的孩子在精神力等级方面的确有了很大的增长,精神力天赋却又达不到‘老师’的期望。有一些被看好的孩子从小就被组织成员带到其他地方养着, 等到分化之后才回到组织。”

“那个时候,唯一能够达到‘老师’的要求的孩子,就只剩下了你。”孟宥年向前一步,言语更加坚定,“虽然我们不是一起长大的,但是立场应该是相近的才对。如果之前的事情一定要付出代价,我不希望牵扯到章琛。之后如果你需要的话,我们也会尽力帮你。”

湛槿接收着对方抛过来的信息,这么一看之前的很多事情就能说得通了。但是孟宥年的信息不一定完全准确,而且在他的视角看来,根本不知道自己是跟哥哥一直生活在一起的。

一方面说着不会伤害哥哥,却又想要让自己消失。这个‘老师’究竟有什么用意?

眼看着小向导的脸越来越垮,都快要哭出来的时候,湛槿终于松了口:“好,我帮你试一试。”

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湛槿的精神触手并没有被哨兵抵触,向导先将触手收了回来,然后朝一旁的孟宥年点点头。

“可以是可以,但是……”湛槿蹙眉,“我没有进过其他哨兵的图景里,而且我也不是他的结合向导,要怎么把他拉出来?”

孟宥年干脆地说:“我把触手借给你。”

“……?”湛槿不解。

“不是,意思是……我把精神力覆在你的触手上。”孟宥年的精神力释出,覆着的时候还主动找好了显眼的位置。

“你的精神触手……”

“怎么了?”

“没什么,就是……触感有些特别。”

“……可以了我就进去了。”

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章琛的精神图景是一大片海滩。虽然湛槿在所难免地察觉到了一堆大大小小的伤口和瑕疵需要填补,但还是刻意忽略掉了。

他只需要试着把哨兵拉出图景。

海滩的边际在哪?湛槿四下望了几眼,作出判断之后朝那个方向走去。

“这个位置的下方……”湛槿试着伸出精神触手,完全不具备攻击意味地朝黑暗中探去。然而原本在进入图景里时毫无反应的精神域防御在此时却好像重新启动了似的,无边际的虚空像化作了宇宙中的黑洞,拉扯着精神触手往里拽。

湛槿在触手被完全吞没之前及时收了回来,这种触手被拉扯的感觉既熟悉又陌生。