原来在古代书院的学子也并不是死读书的，课程的安排也非常丰富，德智体美劳全面发展呀。

她有时候也在学生上素质课（琴棋书画）时在旁边偷师，作为穿越了几个世界的老油条，也是有一些技艺拿得出手的。

当有学子看到一小孩出现在他们的课堂上，就起哄让小孩露一手，让哥哥们点评。

她自是不怯场的，在画艺课上整了一副人物素描，画的就是应璋，最近就和他混的最熟了。

这种写实的画法惊艳了一众学子，纷纷传阅，感叹画的真像。最后才到了应璋手中被他没收。

一下子许多学子和她就熟悉起来，只要没课就会有许多认识不认识的师兄们跑来套近乎，哥哥长弟弟短的。

理由稀奇古怪，但最终的目的，是希望小师弟能够教教他们怎么画这么写实的画。

宋幺妹倒是没有敝帚自珍的爱好，利用了几个午休的时间，真的开了几堂课。

给那些爱好绘画的学子讲了素描的绘画要点。不想中间夹杂了一位书院老师，就是教导学生画艺课的马先生。

他竟然安安静静的听完了那几堂素描绘画课。那马先生听完素描课，如打通了任督二脉般欣喜若狂，回去后就在画室里闭关了。

摊开画纸，将心中所感用画笔描绘出来，如痴如狂画了三日，最终一幅秋日鹿鸣山的山水画新鲜出炉！

这写意的山水画中融入了他所理解的空间，明暗等绘画手法。

竟让他一举突破瓶颈，让他的画技更高一筹，心中大快“哈哈哈……”大笑出声。

路过画室的学子听到马先生在里边快意的大笑，多有几分狂生的意思，那名学生浑身一抖快步离开。

之后就流传出马先生得了宋小师弟的点拨画艺大涨的说法。

突破桎梏的马先生开始天天缠着宋幺妹，要与他探讨画技，宋幺妹确被出关的马先生给缠怕了。