高二年六班的同学们对于这件事感到非常意外，连做班主任的特聘老教师听说这件事以后，都从办公室跑了班级一趟。

脸上布满皱纹的老太太看见纪觎，脸上露出笑容来，见到他连课本都带来了，像是要改邪归正的模样，更是接连说了三个“好”。

同学帮她搬来台上的小马扎，班主任坐在了纪觎的桌边，握住他的手。

看着比自己奶奶年纪更大的老人，纪觎眉头拧起，抽了抽手，半晌都没能成功，只好由着她去，然后微微偏头，目光穿过走廊看向校门口的位置。

他在寻找主角程明凌的身影，系统说那会是一个看起来就充满阳光的形象。

然而，直到早自习的铃声响起，看了半天的纪觎都没找到所谓的主角，而耳边老教师絮絮叨叨的话语快要将他淹没。

早自习开始了，是班主任的语文早读，于是班主任仍旧没走。

同桌早已受不了，露出痛苦的神情，拿起书本默默地加入后桌站到教室后的黑板前背书的队伍，前桌则跑去找课代表背诵文言文了。

所有人都被老太太的功力精准打击，一时之间，纪觎这块竟成了真空地带。

徒劳无功还被念了将近半个小时，纪觎按了按太阳穴，昨晚上没睡好使得他的脑子昏昏沉沉不太舒服。

班主任看见他的模样，止住话语，和蔼地说：“第一天回课堂，不习惯也没关系，慢慢来，还有一年。”

她一直觉得这孩子通透、聪慧，尽管因为家庭原因无法长时间集中精力在学习上，但成绩也在中上游，努力一把不是不能上重点大学。

老太太对纪觎寄予厚望，但是半年前他却不知为什么犟到谁都拉不回来，为此班主任伤神许久，找过他好几次，甚至进行了家访，也没能成功劝他回学校。

本来都以为没希望了，没想到他自己回来了。