“好羡慕孤爪同学可以去高中生那边打训练赛啊，猫又教练这么说，肯定是让孤爪和完整的正式队员组合，我都只是看过正式队员打比赛，还从来没有和正式队员一起打过比赛呢。”

“你羡慕个什么劲啊？如果你有这个本事，没有教练肯定也会让你过去的呀，孤寡同学的排球天赋是显而易见的，那次比赛后，我是真的服气，他真的太强了！”

“是真的强啊，我都开始爱上二传手这个位置了。”

研磨在比赛场上极致的运筹帷幄，让国中生所有人都对二传手这个位置有了不一样的改观。

他们不再开始局限于攻手的位置，也不再单纯的崇拜攻手暴力扣球的模样，而是会放眼望去，注意到其他的位置和配合。

那场”国中生与高中生的对决”不仅让高中生们对自己的排球技术有了不一样的看法以及心态上有了不一样的变化。

同时，也给国中生们在心中埋下了一颗种子。

一颗名为“排球是团队协作的运动，任何一个位置都缺一不可”的种子。

比赛场上不只有得分的人才是英雄，胜利的荣誉是属于所有人的。

——他可以是奋力跳起，狠狠扣下一分又一分的攻手，他可以是竭尽全力，奋不顾身救下一颗又一颗球希望渺茫的自由人，他可以是为了团队甘心引诱对面全体的诱饵，他可以是顾全大局，随机改变战术的二传手。

所有的位置都同样耀眼，同样有用。

而这份认知，对于国中生以兴趣为目的的社团活动，是迈出的非常非常重要的一步。