猫又教练想，他一定不能让这么好的苗子放弃排球转身投入进其他社团的怀抱里，如果让研磨失去了兴趣，那便是他的失职了。

第25章 跟上“脑”的节奏（三合一）

“大家都想好了吗？是否愿意让孤爪同学加入你们一起打训练？”猫又教练脸上带着笑，胜券在握地说道。

他心里其实已经对于自己的这个问题有了一个肯定的答案。

而正如猫又教练所料，在他说出这句问话后，高中生方阵里便狂点起脑袋，他们的目光充满期待，统一地望向了国中生方阵里，那个试图将自己淹没在人群中的“唯一二传手”。

然而高中生这边是同意了，但当事人却浑身不自在。

研磨在听到猫又教练叫他去高中生那边打练习赛时，一双猫眼都吓出了竖瞳。

他不理解为什么突然让他去高中生那边打排球？

尽管大家都是在同一个学校，同一个社团，同一个时间段练习，但本质上，国中社团和高中社团还是有很大的区别的，国中生的社团活动基本算是培养兴趣为目的，而高中生大多是奔着比赛去的。

性质不同，自然没有融合这一说法。

而且为什么单单只点他一个人过去？这种做法是不是过于不妥了？

研磨怎么思考都没有办法理解，他甚至愿意相信猫又教练是说错了，都不愿意相信他真的要这么做。

研磨本来计划着今天的社团活动就是多陪黑尾传几个球就回家了，而猫又教练这一句话，直接把他所有的计划都打乱了。