教室渐渐地静了下去，江锦书有些想笑，但仍是板着脸，面容冷肃地指着方才聊得“热火朝天”的中间第一排与第二排：“一二三四五六，六个人，把《鸿门宴》《齐桓晋文之事》抄三遍，书下注释抄五遍，明天晚自习之前交上来。”

江锦书仍觉“杀鸡儆猴”不到位，又冷声说：“没打上课铃吗？还是协作体月考语文考好了？那文言文里的‘让’讲多少遍了？全班30个人，几个人写上了？”

“打铃了，就要学习了，下次都不许再说了。”江锦书看着底下的人儿个个垂头拿着笔不动，不禁发笑。

她咬了咬唇角，道出最后的话语：“都自习吧。”

江锦书回了办公室，今天是周日，放半日假，晚自习仅留双数班级班主任值班，是以平时较为热闹的办公室仅留江锦书与徐文两人。

盛高分为a、b、c三个班型，a班与b班都两个，按照高一上学期所有考试算比，最后取校排名前120人，便是16171819四班，统称为实验班。c班则是按照选科组合与成绩随机分配。

江锦书是16班班主任还是两个a班的语文老师，徐文则是18班班主任、两个b班的物理老师。

高一年部的实验班老师除了有在各自学科组的办公室外，还有一个共同办公室，便在四楼，方便老师上课，也方便与各科老师交流。

徐文笑了笑：“江老师刚才发火了？”

江锦书无奈回了句：“教室如菜市场。”

徐文笑笑不语，他班又何尝不是如此？

他在班里也没少发火，然还是头一次见温和的江老师都忍不住气。