“肖田可以住在我这里，但鸡蛋我真不能收。”有时候村民的朴素正义也怪让她头疼的，她把汗涔涔的手心在衣襟上擦干了，捏了捏肖田红通通的脸蛋，“想要报答我的话，小田就等高考的时候考一个好大学吧。”

“对——对。”肖田母亲连连点头，“大学！考个好大学！城里人说话就是洋气。”

大学不是舶来词汇，但李琢光也没想着纠正肖田母亲。

送走了人，肖田高高兴兴地回去整理被褥，李琢光趁着村里八卦还未发酵，赶紧把自己头发衣服收拾好去了村长家里，把开公益学堂的事同村长说了。

这样利民的好事村长自然没有不答应的道理，再加上李琢光她们要是忙着教书育人，那更没功夫抓她们劳作的缺漏。

学堂很快建设起来，李琢光从镇上小学顺了一块黑板和几支粉笔挂在她们院子里，村里人识字的热情高涨，李琢光和芮礼每天轮流上课。

村民们更喜欢李琢光的上课风格，所以她的课时人总是挤得很满，她备课备到大半夜，早上起来时，喉咙疼到话都说不出。

李琢光本想多开几节分散人群，然而芮礼制止了她，然后在一节李琢光的课上走到了黑板前。

芮礼冷笑着拿粉笔头精准地扔到抱怨为什么不是李琢光的二柱头上，她对这破世界没有归属感，更没有什么身为指导员的责任感：“爱上上，不上滚。”

可能是芮礼的表情太可怕，或者是她身上不自觉抖露出的杀气，叫在场人都险些以为她是退伍的女兵。

这个时代的人对保家卫国的军/人总是带着崇高敬意的，周围立刻有人忙不迭地为芮礼找借口，说能教人识字不就好了，她们都不收钱了，脾气差一点就差一点呗。

芮礼的授课风格干脆利落，不像李琢光还有多余的鼓励和夸赞，被她点起来回答不出来的都被她狠狠骂了一通，一节课下来，好几人被她骂哭了，委屈地垂泪在本子上一笔一划。