剩下的历史、政治、地理则是根据其对人类社会独有的政治，经济，文化等为研究对象化为文科。

与灵柯高中时期相同，不过她那个社会后期做出了调整，改为六选三，倒是增加了更多的可能性。

因着原主在实验班，所以学校在高二开学便将所有的课本发了下去。

灵柯翻了翻课本，数学、物理、化学和生物除了各章节的顺序做出了调整，知识框架基本相同。

而语文则和她之前学的不太相同，主要是课本里的古诗词和文章节选发生了改变，虽有些麻烦，但也没什么太大问题。

英语虽也有些许出入，不过英语属于原主的强势学科，灵柯倒也并没有放在心上。

大约十点的时候，卫勇打着哈欠将东西重新塞回床底下，随后躺在床上对着灵柯喊道：

“安安……晚安……”

灵柯的思绪被卫勇打断，随后她转过头朝卫勇笑了笑：

“爸爸晚安。”

卫勇乖乖躺在床上，很快便睡了过去。

灵柯将东西收拾好，也便去睡了。

第二天，灵柯按时起床，吃完饭父女二人便一起出了门。

灵柯到达学校门口的时候，刚七点一刻，不过此时校园里已满是朗朗读书声。

她按照记忆朝原主所在的高二一班的教室走去，在门口看到了正半个身子斜靠在门口的杨思。

灵柯看了对方一眼，淡淡喊了句：

“杨老师。”

语气虽说不上热络，但也不能说是不礼貌。

杨思此人，若说不尽心倒也不全是，毕竟能够成为实验班的班主任，且经常早晨六点就来学校盯着住宿生跑操的人，自然可以说是负责的。