随后他听见自己身边的卫哲瀚突然来€€了一句轻轻的抱怨：“这话€€说€€得好像我爸呀。他们那帮人老是会在说€€要€€事前讲一大堆废话€€……”

黎鸣瞬间恍然大悟。

卫哲瀚他爸是谁？他爸可是能被电视台特邀采访的公职人员！

于是黎鸣的表情变得幽怨起来€€。他小声对卫哲瀚说€€道：“我真€€奇怪江淮他怎么好的不学，偏偏要€€学电视剧里€€发布会的发言。”

“是呀是呀。”

卫哲瀚小鸡啄米般疯狂点头。

“……”

“……”

两个人的窃窃私语，四个人的沉默。

“额，那我还是用原先的语气说€€话€€吧。”江淮对此有些€€不好意思地挠头。他轻咳一声，沉声解释道：

“教学楼的怪物老师是有移动空间的能力。具体来€€讲，就是会出€€现在我们关上门后发现房间里€€的事物瞬间变样的情况。”

他最早在教学楼探索时，就因‘周围环境和平常相差无几’这件事放松过警惕，导致后续自己险些€€没能突围出€€来€€。

“所以不要€€轻易相信€€们给你展示的出€€口是真€€的出€€口。”

他之所以最后是以撞墙的狼狈姿势出€€场，就是这个原因。如果€€展示在明面的出€€口不是真€€正的‘生路’，那么生路必然在‘绝路’上。

江淮为此刻意诱导了怪物老师的行动路线。

“不过这点有点难以理解……可能还是学姐给出€€的警示更加容易被理解……”江淮深感€€苦恼地喃喃道。

而刘玫学姐曾对他们说€€过：‘你们几个注意下，教学楼的怪物和寝室楼一样都有伪装现实，扭曲空间的能力。越是觉得环境正常，越是要€€小心€€们。’

“……”

黎鸣听后莫名陷入沉思。

江淮和刘玫对怪物的形容都是从他们的角度揣摩，总结得出€€的经€€验。尽管话€€语与€€话€€语之间，初听找不到明显的联系，但当两段话€€被摆在众人面前€€€€

却是出€€乎意料的相似。

那他呢？

黎鸣回忆起他们几人最初遇到长脖子老师时‘真€€实之瞳’给出€€的提示。€€是有显示长脖子老师的灾厄序列的。

灾厄序列，天赋序列。

他齿间轻念着两个单词。€€们一个属于人类，一个属于灾厄，好似本应是自然界里€€截然不同的两个物种，但却拥有着一段相同的、短短的基因序列。

天赋序列的序列不是由人类定的，那灾厄序列是不是也不是由灾厄定的？

黎鸣的脑海突然灵感€€一闪。

但当问题成型于他脑海的那一瞬间，他就已然知晓这个问题不会有答案。最起码在当前时间点，不会有任何人或者灾厄能给予他答案。

而他此时最应该关注的是€€€€

长脖子老师的灾厄序列。

C-56号召，C-226空间封锁，D－122强力，F-129 意识涣散，E-112畸形……

黎鸣边回想着自己当时记忆的序列，边下意识皱起眉来€€。

因为在这些€€灾厄序列里€€，唯一可能与€€伪装现实、扭曲空间、移动空间等描述形容有关的是【C-226空间封锁】。

但【空间封锁】的名称直译不应该对应的是可以封锁空间的天赋吗？