安荷站起来后，也没有什么犹豫，直接将自己的理解说了一遍。

吴之瑶的这节课她已经预习过了，大部分内容对她来讲都很轻松，只有几个关键点需要听听老师的课，纠正自己的理解。

只是安荷没想到，吴老师提问的，就是她一开始觉得有些困惑的地方。

不过既然老师问了，她只能硬着头皮，把自己的理解都说了。

安荷很庆幸自己在周末花了足够多的时间，把之前的知识都自学了一遍。

即使她说得不完全对，和之前的内容联系起来，应该也不会差距太远吧。

安荷越说越自信，甚至想到了大一的相关知识，也顺便提了一嘴。

“老师，我说完了，我这部分的理解可能还不成熟，请您指正。”

安荷完整阐释了自己的想法，就站着等吴之瑶的评价。

柴佩琳震惊地仰头看安荷。

这……这就是高考全系第一的能力吗，在落后了半个学期的情况下，用一个周末加上自己的那本笔记，就能回答到这种程度？

她顿时明白了为什么导员会给安荷这么多机会了。

人才啊，即使家里有情况又怎么样，从大二来迎头赶上都完全来得及。

董怡周日才跟着安荷一起去图书馆，并不知道安荷周六学了什么，刚刚见柴佩琳紧张便想顺手帮一把。

现在看，安荷实力这么强，根本不需要她的笔记。

而且在她听来，安荷的回答都挺有道理的。

想到自己以前的学习态度，董怡有些自惭形秽。之前，她明明有比安荷优越的学习条件，却只想着怎么和曹汀兰处好关系。