随后又说：“学生前些时日想到另外一种解答, 本以为是正解, 不曾想是歪道。”

赵松年好奇了：“是何种解答？”

陆安将后世的另外一种解读抛出：“学生认为，此句当这般解：国无流氓, 则生产者增多；朝无冗官, 则靡财者减少；不夺民时，农桑自会增长；量入为出, 乃国财充足之道也。”

二者相差不远，但细节方面还是有所不一样。

一个是在说百姓要生产要勤奋，朝廷要减少支出，皇帝要少建宫室，这样国家财政才能充足。

一个说要让无业游民变得有家有业，朝廷消减尸位素餐的官员，不要让百姓在农时被迫去服劳役，根据岁入多少去决定国家支出，这样国家财政才能充足。

二者解读，高下立判。

但陆安谨慎着措辞，将这有高下之分的两种解读，推脱成了自己学问不足，给足了赵提学面子。随后又一拱手：“如今看来，学生过于愚钝，走了歪门邪道，不一定能传承提学真业，拜师一事，还是过于唐突了，待学生再学三年，再谈此事。”

赵松年确实看出来陆安递来的台阶。本该是心里一暖的。

但在心里一暖之前，他已经被另一件事吸引了注意力。

赵松年深吸一口气，问：“九郎，你说这番话可是知道我的本经是《礼记》？”

陆安拱手：“是。”

“怪不得……”赵松年揉了揉眉心，哑着嗓子说：“当日雅集上，我就猜到你天资过于出众，既是优点，也是缺点。”