他和学生说话时都相当亲切，笑起来的样子总会让迟归联想到智商相对较高版本的海绵宝宝，“这你肯定没有问题的对吧？”

多年教训，迟归已经学会用谦和浅笑应对此类“赞扬”，以避免再被冠上狂妄自大的帽子。

刘老师显然也并不需要他做什么回应，随手翻着他桌前那一打纸质资料，“嗯，我算算，差不多了，下学期选课前你来找我一下……”

“……前两年还在搞预科试点，你们那儿可能刚好不在范围内，不然像你这种保送生高三就可以直接念我们的预科，大一就能全选大二的课，刷分就更快了。”

他顺带还贴心解释了下相关规章制度，看到面前学生脸上并没有什么遗憾神色，便更轻快笑着收尾。

“好，那就祝你顺利提前修满学分毕业。”

“谢谢老师。”

迟归握着新领到的那沓资料礼貌道谢后出了办公室门，楼下大厅里饶科捧着平板仍正在看《大语言模型应用概论》的某线上课程，见他过来便摘了耳机起身，准备一同离开———他们今天上的同一堂《机器学习》课，恰好顺路。

饶科说话一向语气平稳，言简意赅。

“我找到新队友了，大二计算机系的徐永豪学长，他去年进了区域赛，队友们今年开始都打算准备保研，只剩他一个还想继续参赛。我考察了他的综合素质和参赛热情，认为很适合和我们组队。”

同寝一周还在军训期间，同是姚班学生的饶科就严肃朝他提出组队参赛a的邀请，还拉来了隔壁寝的同班同学，谁料刚过预选赛没多久，该同学学业竞赛两相权衡之下还是放弃，三人组由此变双人组至今。

迟归点点头，找队友这件事一直都是饶科在努力，没有付出精力的他不会否决对方的建议。