在跟不少社牛相处过之后，陆离多多少少也是学到了一点的，想到某位刚刚分道扬镳没多久的社牛，陆离迅速划过了这份记忆。

按照两个陌生人之间通过六个人就能联系到一起的原则，再加上世家之间的联姻，这里还是青州，郑玄的不少弟子七弯八拐的真的能跟陆离扯上点关系。

而有了这份关系，相处起来岂不是更加亲近。

虽然跟郑玄的其他学生相处不错，但他这次来是来学习的。

尽管这在郑玄看来只是一个由，可这个由也不是纯由，陆离固然有别的想法，却也是真的想要向对方虚心请教的，他对待老师，只要对方不是师德败坏的那种存在，他的态度向来良好的不得了。

而作为有教无类的典型代表，郑玄哪怕没有收这个学生，在对方明确存在学习态度的情况下，也未曾置之不。

想要教导一个学生，首先你得了解对方到底是个什么水平。

在了解的过程中，经过跟陆离的一番较为深入的学术讨论，郑玄越发庆幸自己抵御住了美玉良才的诱惑，没有同意对方的拜师。

倒不是说对方这个美玉良才是假的，实际上是个虚有其名的笨蛋。

相反，陆离虽然年轻，但在学识方面的见识是真的不少，说句博古通今都不为过的。

毕竟陆乔从不吝啬，系统的知识库更是丰富，后面去了洛阳之后，刘宏也从不吝啬于将皇宫藏书跟自己的侍中分享。

可以说陆离的知识储备哪怕不敢说句数一数二，也是名列前茅的。