虽然冰场内人员密度小，但并不安全。冰刀没有开刃，刀锋粗钝，划伤皮肤却是绰绰有余，叶绍瑶曾深受其害，所以提醒她把手收回。

“谢谢，”搀扶着起身，麻花辫问她，“你会滑冰吗？可以教教我吗？”

叶绍瑶觉得这是无足挂齿的事，于是慷慨解囊：“你先试试在冰上走路，调整一下脚踝，千万不要内扣，然后再学蹬冰滑行，注意别上刀齿，会很容易摔倒。”

叶绍瑶指指脚尖示意。

“谢谢。”

冰上的叶绍瑶仿若释放天性，暂别麻花辫，她再次提速，在小圈里复习了所有基本步伐。

但是论舒适度，叶绍瑶还是最喜欢简简单单的蛇形步，这是她在第二堂课就学习的入门步伐，是滑行中最为基础的动作。每次滑累了，她都会选择用蛇形步偷个小懒，毕竟这步伐连脚都不用抬。

她没什么悟性，再简单的侧蹬冰也曾是她久攻不下的难题，动作不难，但要做到尽善尽美还是要求很高的技巧，一旦掌握，就给她无以替代的成就感。

场馆内暖气充盈，只一件单薄的春季校服衫穿在身上也不会感觉到凉意。

侧身压步从冰上掠影而过，留给其他人瘦瘦挑挑的背影。

小孩子认为自己应该是世界的主角，这不全是无意识的个人英雄主义作祟，叶绍瑶只是觉得，自己对滑行已经足够熟稔。虽然不及年长的专业选手，起码应当是同学里的翘楚，现在的她在冰上一定自带光环，像故事书里的公主一样万众瞩目。

一个半小时的滑冰课中穿插着灵活的休息时间，学生可以在运动场馆内自由活动，书包和随身携带的物品就堆放在场外一排排长凳上，若有身体不适或者畏冰心理的同学也可以找地方进行调节休整。