“小鱼老师！尺子老师！”

“”

“”

贺颂之看着她俩和他刚才同样无语的表情，满意地点头。

“真会起名字。”

在两天的时间里，所有志愿者都基本到齐，并且熟悉了一下教学的流程。

教学活动于是得以如期开展。

池葳蕤是个理科生，就给孩子们讲一些基本的物化知识。余澄是个文科生，就给孩子们讲些语文和历史。

至于贺颂之女士们挑选完之后，他就自然而然选择了剩下来的数学和英语两科。

三个人晚上分别备课，白天则精神饱满地给大家讲课。觉得日子也过的飞快。

山区里面，信号并没有像在外面一样发达。基本上都是断断续续的。

余澄也就不怎么看手机，每天积极投入教学中。

她闲起来的时候，会和孩子们一起做游戏，或者在周边随意逛逛，感受感受新鲜空气。倒是别有一番风味。

余澄自己还没有脱离学生身份，每次被叫“小鱼老师”的时候，都会有些赧颜。

她没有经验，害怕自己教的不够好。因此也会经常在合适的时间去请教贺颂之在教小朋友方面的问题。而贺颂之也会耐心地回答她。

余澄有时候会想，自己当学生的时候是贺颂之教她做题，而等到自己当起了“老师”的时候，还是他来教自己。

自从她认识他之后，这四年里，他好像都在自己的人生中承担着非常重要的角色。