流言就这样沸沸扬扬地传了一周，传到别的年级都有所耳闻，传到四中每个角落，最后不出意外地传到了老师耳中。

宋再旖因此被叫到办公室。

彼时，沈既欲正在帮班主任整理资料，上午的阳光稀薄，斜斜地从窗户照进来，照在他手上那一沓纸上，他的心思却不在那儿。

隔着两张桌子，他听见她们班主任对她循序渐进的关怀，鉴于两人都是好学生，没有上来就一棒子打死，而是问她最近感觉如何，问她这学期有什么目标，问她身为团支书和同学关系处得怎么样。

这话问得就很巧妙了。

沈既欲听得懂，宋再旖亦然，她一一答了前边的问题，然后说：“李老师，班上同学都很配合我的工作，我和他们相处也很融洽。”

无可非议的一个回答，班主任点头，“相处融洽是好事儿，但老师还是想提醒你一句，同学之间相处该有的分寸得有，尤其你们现在初三，关键时候不能掉链子。当然了，老师也知道你是个聪明孩子，拎得清什么能做，什么不能做。”

宋再旖平静地听着，没有因为前一句暗示而装傻，也没有因为后一句夸奖而喜形，她接着班主任的话说道：“李老师，我明白，也知道今天您叫我来是什么事。”

班主任似乎没想到她会这么说，挑眉示意她继续。

“为了我和蒲以晟最近的一些谣言对吗？”

这话就很明了了。

班主任身居其位这么多年，多精明多敏锐的一个人，一下就捕捉到“谣言”两个字眼，言下之意也就无需多说，欣慰地笑一笑。

沈既欲也听清了。

是了，宋再旖从来都坦荡，爱恨嗔痴、喜怒哀乐全部坦荡。

所以他信了这只是一场滑稽的谣言，接下来半年也没多关心这事儿，日子照常地悠过，宋再旖问他高中想考哪个学校，他说随便，然后反问她想考哪。