学校怎么安排那是学校的事，既然学校决定招收于卿儿，那就该干什么干什么，梁秀敏当这么多人的面说于卿儿是最差的学生，这种言论大可不必，它改变不了任何，不过是在削磨当事人的自尊，聂尧不认同梁秀敏的话。

梁秀敏本想伙同聂尧一起批评于卿儿，以宣泄内心的强烈不满，没料到聂尧不肯入局，压根不配合。

很多老师都害怕遇到有独立思想，不畏惧教师权威，不好精神管控，敢于提出质疑的学生。

当他们有理有据向你提出质疑，条分缕析进行辩论，而你的学识够不上他们所认为的及格线，那么你在他眼中将失去教师资格，输掉一切的话语权和权威性。

毫无疑问，聂尧就是这样的学生。

梁秀敏深吸一口气，停顿了一会儿，烦躁道：“一会儿让她直接跟我进班。”

与此同时，负责江城一中行政事务的陈副校长走进办公室，只见他西装革履，衣装挺阔，气质斯文谦和。

男人五十出头，面容带笑，应对办公室老师们的问候，他都微笑点头回礼。

发现聂尧也在办公室，他拍了拍聂尧的肩膀，和蔼询问道：“怎么了？我们的学习标兵怎么也在这里？”

梁秀敏见副校来了，脸上挤出一抹笑。

“他带我们班一个转校生过来，陈校长，我刚好有事想找你谈谈。”

陈副校打量聂尧身侧的于卿儿，当即明白了七七八八，于卿儿的事他知道，他今天特地为这事来的。

“梁老师，我明白你的意思，这件事应该给你一个交代，你跟我先出来一下。”

梁秀敏微微诧异，从办公椅中起来，和陈副校一起走出办公室。

两位老师离开，聂尧将成绩单递给于卿儿，好心提醒：“指甲油擦一擦，在学校要遵守校规，最好低调一点。”

两人站得近，于卿儿抬眸，聂尧棱角分明的脸近在眼前。

他的眼神沉稳深邃，莫名有一种强烈的说服力，让人本能想要听他的话。