颜可非双手撑在讲桌上，低头看着卷子，略显冷漠地压下了班级里的躁动，“好，逐钧，开始吧。”

“第一小题，在原文的第三段……第二小题，关于题干中所指的意向，在第五段中可以找到……”

董逐钧一开始的讲解非常条理，解题思路相对简单，基本上所有人的答案都是差不多的。

但越到后面，题干的抽象性就越重，没有一定的文学修养和深刻思考是很难得到跟答案完全一致的思路的，即便是擦边靠近都很难。

那是连老师们都会吐槽的奇葩思路。

董逐钧自然也败下阵来，只得了一分，“老师，这道题我做错了，让乐延讲吧。”

闻言，江乐延刚要起身，却被叫住了。

“不急，逐钧，先念一下你的答案，我听听你的思路。”

虽然有些尴尬，但他还是照做了，当他念完那段堪称胡编滥造的答案后，颜可非询问起了他的思路。

“呃，题干问作者最后一句话的用意，我是觉得，嗯……”他支支吾吾了半天，没有说下去。

“是乱写的？”

“不是。”

“那……是忘了？”

“嗯……嗯。”

“好，乐延来。”

江乐延的成绩摆在那，答题思路与正确答案相差不大，很快就讲完了。

“乐延，那你的思路是什么？为什么能想到这儿？”

面对最为抽象的答案，江乐延勉强答到了几点，但一问起思路，居然也支支吾吾起来。