孟士安和札秋池没有子女，一众学生帮忙张罗葬礼的一切事宜。
出殡那天，孟士安的骨灰是学生们轮流捧的。
札秋池说在古代的传统里，骨灰盒要由长子或者长孙来抱，代表着家族的传承和延续。
既然她和孟士安无子无女，那么就由学生们来捧。
孟士安一定也希望他的学生们继续他的研究，将他一生的心血延续下去。
……
后来，孟士安手下的研究生们被分去了学院的其他老师门下。
宋知遇被挂在副校长名下，副校长专注行政工作之后就不做项目了，他让宋知遇去了另外一位年轻的小导那儿做课题。
黄北星被刘自秋要过去了，让她做一些横向的课题，尽管她不太愿意，但也没有办法拒绝。
原先孟士安的实验室被另外的一位姓齐的老师接手，原本以为课题会继续研究下去，但寒假过后，宋知遇他们回去以后发现实验室发生了翻天覆地的变化。
孟士安带着他们熬了几年做的所有实验模型都被搬走了，他们调试过无数次的仪器和设备被换了一批，数据库也被格式化了。
“齐明德说这个课题进度太慢，没有继续的意义。”
课题进度确实停滞了一年半，但在孟士安离世前他们刚找到了突破口，准备深入下去。
几个博士师兄师姐正准备寒假后和新老师聊这个方向，谁知道短短十几天的时间，大家几年的努力就全都没了。