吵闹的孩子们顿时安静下来，楼老师发现陈念安没带拐杖，向他确认过以后都不需要使用拐杖后，便给他换了座位。

教室里一共有七排课桌椅，最后一排几乎顶到后墙。楼老师习惯按身高、视力排座，六年级的孩子个体发育不同，身高落差巨大，矮的那几个才1米4出头，个儿高的，例如倪正廷，看背影已和成年人无异，大多数同学的身高在1米5到1米6之间。

所以，1米5出头的陈念安坐到了第五排，同桌是个女生——班长张珂。

张珂是班里成绩最好的同学之一，她脾气温和，和谁说话都笑眯眯的，说是班长，其实没啥地位，男孩们经常取笑她，因为她长得有点胖。

陈念安坐到了张珂身边，起初，两人没有聊天，各干各的，一直到英语课，黄老师让同桌之间练习课本上的对话，陈念安和张珂才不得不张嘴。

张珂知道陈念安英语考了个43分，对这场对话练习没抱什么期望，说：“你说sarah吧，她的短一点。”

陈念安说：“我是男生，我想说ike。”

张珂瞅瞅他：“好，那你说ike。”

陈念安把书合上了，直接开背：“whatareyougogtodotoorrow？”

张珂：“……”

陈念安见她在发愣，翻开书确认了一下：“我没背错呀。”

“你背出来了？”张珂很意外。

“嗯。”陈念安说，“放假的时候，我把这些都背了。”

张珂笑了起来：“轮到我了，i‘gogtohaveanartlesson。”

她也能把课文上的对话背出来，节奏要比陈念安更流畅，陈念安的发音是祝繁星一个词一个词纠正过的，此时还不够标准，但他的确是背出来了。

两人你一句我一句，练了三遍，一直到黄老师喊结束，黄老师问：“哪两位同学愿意上台来演示一下？”