“弟弟？”

对面办公桌的班主任突然抬头，一脸茫然：“我记得你们的弟弟，现在才三岁不到吧？”

三岁不到的孩子能帮高中生写作业，而且还是一式两份？

为什么他的儿子就没这个耐心，连抱他看会儿电视都要哭。

班主任不平衡地绕过来，拿起作业本，看了一会，给出中肯的评价：“这字比你们俩加起来都好看。”

英语老师扶额：“山本老师您这话说的，他们两个的字加起来只会难看加难看，变得更难看吧。”

班主任：“啊，那倒也是……”

宫侑：“……”

宫治：“……”

“现在的问题不是这个。”班主任把作业本往两人面前一搁，“你们说这是你们弟弟写的？这是三岁不到的孩子能写出来的字？”

宫侑拿起来仔细看一遍，肯定：“是啊！这就是我弟的字，我亲眼看着他写的！”

宫治对宫侑的说辞做出证实：“我们两个一起逼着他写的。”

班主任：“……虐待儿童属于犯法。”

班主任：“而且你们欺骗老师的行为更加不正确！”

宫侑和宫治已经把一切和盘托出，但两个老师就是不相信这份作业是出自三岁小孩之手。

最后班主任大手一挥：“我会和你们的家长好好聊聊，虽然你们社团活动的成绩非常不错，但学业也是绝对不可以拉下的。”

双胞胎的头都痛了。

他们可不想让宫爸爸和宫妈妈知道他们叫弟弟帮忙写作业这件事。

又恳求了一番，班主任才改口。

“那行吧，看你们这次考试的成绩，如果不理想，我还是会通知你们父母来学校一趟的。”

几天后，成绩出来。

班主任把两张挂科单摆在两人面前，冷酷无情地推了推眼镜：“什么都不用说了，让你们的家长明天有空过来一趟吧。”