“周骧。”

乐回音全程背景板。周骧也没有点出二人相识的意思。

上课铃快响了。贾文渊从后门走到讲台上，准备开场白。

周骧和乐回音并排站着，一个抱肩，一个叉腰，在贾文渊看来无比和谐。

乐回音目视前方，单手叉腰问周骧：“你不是交警吗？”

周骧抱着肩晃了一下，轻哼道：“谁说我是交警。倒是你，在同事面前安静地不像你。”

屁，说得好像他还很了解自己一样。要是平时，乐回音肯定说出口了，但马上就上课了，她不想跟周骧 battle，万一被小朋友们听到，影响她的文明形象。

乐回音想起来了另一个问题：周骧这家伙不会让她上讲台模拟犯罪现场吧？

第3章

两个经典的问题

事实证明，乐回音想多了。至少乐回音在六班逗留期间，周骧全程独立表演，偶尔点名几个小朋友，问他们一些问题，比如和父母在公共场所走散时，遇到主动给你提供帮助的陌生人，应该怎么办？

别说小朋友们了，连乐回音路过时都听得津津有味，比其他几个班级讲得好不少。

周骧讲得内容多，而且一个故事串着另一个小故事，肯定是提前做了准备。从未成年人保护法，讲到防拐骗和正确地报警方式，最后又回到了校园暴力和心理健康知识。