[我高考语文130分，我儿子五年级作文我写的，老师说层次不分明，渲染太多，重点不突出，不合格，重写！]

[高中时一张数学卷我做的津津有味，完全不觉得难，现在一张高考数学卷，我跟看天书一样。]

[遥想高三那年：上知天文，下知地理，博古通今，学贯中西。

现在：无限接近于文盲。]

[现在连字都快不会写了，不是手机就是电脑，就名字写的贼溜。]

[有时候出门办事，需要写几个字，拿到笔就是手抖。]

[高中生：废寝忘食。

大学生：废、寝、忘、食。]

[中华文字博大精深啊！]

[与其防止大学生替高中生高考，不如防止高中生替大学生考四级。]

[……]

“不对啊！我记得大学比高中厉害啊！为什么？大学生反而自贬不如高中生？”

“难道这书还能越读越不好吗？”

“无限接近于文盲，这要是真成文盲了，那不就白读书了吗？”

“手机，电脑上写字，我知道手机是什么。但电脑又是什么东西，怎么在上面写字？拿毛笔写吗？”

“咱们现在看到的这些字是不是就是手机，电脑上写的？”

“手机，电脑都有电，是不是用电做的笔，写的字，所以才能出现在上面？”

“有可能！”

“……”

“后世的高考不是和现在科举一样吗？怎么现在看来好像不太一样？”

“看这个样子，高考好像是为了考一个好大学，为了能上更好的学院。”